第一節(jié)上游產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 分析

電子白板的板面材料通常是高級(jí)PET，以下就以PET為上游進(jìn)行 分析 。

1、發(fā)展現(xiàn)狀

化工中的PET聚對(duì)苯二甲酸乙二醇酯英文名: polyethylene terephthalate,簡(jiǎn)稱(chēng)PET。PET 是乳白色或淺黃色、高度結(jié)晶的聚合物，表面平滑有光澤。在較寬的溫度范圍內(nèi)具有優(yōu)良的物理機(jī)械性能，長(zhǎng)期使用溫度可達(dá)120℃，電絕緣性?xún)?yōu)良，甚至在高溫高頻下，其電性能仍較好，但耐電暈性較差，抗蠕變性，耐疲勞性，耐摩擦性、尺寸穩(wěn)定性都很好。

聚酯(聚對(duì)苯二甲酸乙二醇酯，pet)由pta和meg聚合而成。pet呈米粒狀，品種多樣。75%用于化纖用滌綸，制造滌綸短纖維和滌綸長(zhǎng)絲，20%用于瓶級(jí)聚酯(廣泛用于各種飲料尤其是碳酸飲料的包裝)、5%用于聚酯薄膜(主要用于包裝材料、膠片和磁帶)。因此，pta的消費(fèi)集中在滌綸。

全國(guó)聚酯產(chǎn)能與消費(fèi)均集中在浙江和江蘇兩省。盡管中國(guó)是聚酯大國(guó)，聚酯尤其是滌綸進(jìn)口量仍在60-90萬(wàn)噸左右。

1995-2010年pet產(chǎn)銷(xiāo)及預(yù)測(cè)情況

單位：萬(wàn)噸

2、發(fā)展趨勢(shì)

1）聚酯產(chǎn)能進(jìn)一步增加，技術(shù)水平進(jìn)一步提高

我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)將在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定快速增長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求空間巨大。2004年我國(guó)人均纖維消費(fèi)量約12.9kg，約為美國(guó)的1/3；人均瓶級(jí)切片消費(fèi)量1kg，約相當(dāng)于美國(guó)的1/8，國(guó)內(nèi)對(duì)聚酯產(chǎn)品的消費(fèi)需求尚存在巨大的增長(zhǎng)空間。另外，隨著中國(guó)聚酯產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的增加，世界聚酯 行業(yè) 競(jìng)爭(zhēng)格局和產(chǎn)業(yè)分工進(jìn)一步深化調(diào)整，中國(guó)聚酯工業(yè)將在滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求的同時(shí)，出口市場(chǎng)也會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展。

2004年底國(guó)內(nèi)的聚酯總產(chǎn)能就已經(jīng)達(dá)到1650萬(wàn)t/a，但到2004年底已建成但尚未投產(chǎn)的聚酯線還有13條，合計(jì)產(chǎn)能227萬(wàn)t/a，即將建成投產(chǎn)的聚酯線有3條，合計(jì)產(chǎn)能約400萬(wàn)t/a，另外還有14條在建聚酯線，合計(jì)產(chǎn)能共約200萬(wàn)t/a。到2005年國(guó)內(nèi)聚酯總產(chǎn)能可能達(dá)到1950萬(wàn)t/a。隨著新建大型聚酯生產(chǎn)線的不斷增加，一些小型聚酯、切片紡企業(yè)將逐漸被淘汰，預(yù)計(jì)到2010年我國(guó)聚酯生產(chǎn)能力將達(dá)到2400萬(wàn)t/a，2004-2010年年均增長(zhǎng)率約為6.4%，裝置開(kāi)工率將由目前的71%提高到79%，預(yù)計(jì)2010年產(chǎn)量在1900萬(wàn)t左右。

2）PTA產(chǎn)能增長(zhǎng)快，投資呈現(xiàn)多元化

面對(duì)國(guó)內(nèi)聚酯原料巨大的消費(fèi)缺口，國(guó)內(nèi)主要的PTA生產(chǎn)企業(yè)紛紛進(jìn)行擴(kuò)能改造。同時(shí)，隨著國(guó)家放開(kāi)對(duì)PTA裝置建設(shè)的一些限制，投資呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，一批外資和民營(yíng)資本進(jìn)入PTA產(chǎn)業(yè)，使得PTA生產(chǎn)能力迅速增長(zhǎng)，2005年兩家民營(yíng)PTA項(xiàng)目浙江華聯(lián)三鑫公司一期60萬(wàn)t/a項(xiàng)目和浙江逸盛石化公司60萬(wàn)t/a項(xiàng)目分別順利建成投產(chǎn)，另外尚有多個(gè)已獲國(guó)家批準(zhǔn)的大型PTA在建和計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目，遼陽(yáng)石化、揚(yáng)子石化、上海遠(yuǎn)東、紹興縱橫、張家港三井、寧波三菱、珠海BP等項(xiàng)目已開(kāi)始建設(shè)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，近期有計(jì)劃的新增PTA總生產(chǎn)能力總計(jì)約1300萬(wàn)t/a，按目前各企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)展情況 分析 ，到2010年國(guó)內(nèi)的總生產(chǎn)能力有望達(dá)到1300萬(wàn)-1500萬(wàn)t/a，雖然PTA市場(chǎng)資源充裕，但開(kāi)工率將受PX原料供應(yīng)的影響，一些完全依靠市場(chǎng)采購(gòu)PX的生產(chǎn)裝置很難保證高負(fù)荷開(kāi)工率，預(yù)計(jì)2010年國(guó)內(nèi)PTA產(chǎn)量約1100萬(wàn)t，開(kāi)工率近80%。按聚酯對(duì)PTA的單耗0.864計(jì)，可滿足約1100萬(wàn)t/a聚酯生產(chǎn)能力的原料供應(yīng)，尚有540萬(wàn)t的市場(chǎng)缺口，產(chǎn)品自給率為67.1%，較2004年提高23.5個(gè)百分點(diǎn)。

3）EG發(fā)展滯后，仍將是自給率最低的聚酯原料

由于受乙烯資源條件限制，在2005-2010年期間，我國(guó)新增EG生產(chǎn)能力主要集中在中國(guó)石化集團(tuán)下屬企業(yè)及中外合資企業(yè)，分別占60%和23%。預(yù)計(jì)2010年以前我國(guó)EC生產(chǎn)能力將新增192萬(wàn)t/a，到2010年有望達(dá)到310萬(wàn)t/a。按2010年國(guó)內(nèi)聚酯產(chǎn)量1900萬(wàn)t，EG表觀消費(fèi)640萬(wàn)t預(yù)測(cè)，屆時(shí)EC國(guó)內(nèi)產(chǎn)品自給率可由2004年的22%提高到48.3%，但仍將有330萬(wàn)t的市場(chǎng)缺口，仍將是自給率最低的聚酯原料。因此，我國(guó)應(yīng)在今后新建的大型乙烯生產(chǎn)基地有計(jì)劃地再新建幾套大型乙二醇生產(chǎn)裝置，以進(jìn)一步改善國(guó)內(nèi)的供需狀況。我國(guó)近期的新增能力見(jiàn)表4，長(zhǎng)遠(yuǎn)的建設(shè)計(jì)劃還會(huì)有鎮(zhèn)海煉化公司的60萬(wàn)t/a和大連乙烯的50萬(wàn)t/a。

4）PX新建計(jì)劃較多，但仍不能滿足上游產(chǎn)品發(fā)展要求

我國(guó)是一個(gè)芳烴資源短缺的國(guó)家，尤其是甲苯和對(duì)二甲苯，供求矛盾一直十分突出。面對(duì)繼續(xù)新增的PTA生產(chǎn)能力，國(guó)內(nèi)今后幾年也有多項(xiàng)新建和擴(kuò)建計(jì)劃，大部分項(xiàng)目是企業(yè)內(nèi)部上下游的整合，直接供企業(yè)內(nèi)部PTA裝置。

另外，目前一些在建大型乙烯項(xiàng)目，或原有中小乙烯擴(kuò)建都有可能提高芳烴的供應(yīng)量，主要有四川乙烯、獨(dú)山子乙烯、天津乙烯等，長(zhǎng)遠(yuǎn)可能還會(huì)有武漢乙烯、鎮(zhèn)海乙烯、撫順乙烯、大連乙烯等。另外，洛陽(yáng)石化計(jì)劃將在16萬(wàn)t/a的PX裝置擴(kuò)能到21.5萬(wàn)t/a的基礎(chǔ)上，在擴(kuò)建后的煉油廠下游新建45萬(wàn)t/a的第二套PX裝置。齊魯石化公司稱(chēng)其正在考慮在山東淄博建設(shè)40萬(wàn)t/aPX項(xiàng)目，目前還處于項(xiàng)目的前期 研究 階段，距離項(xiàng)目的投產(chǎn)還有一段時(shí)間。在福建泉州，作為與?？松梨诤腺Y項(xiàng)目的一部分，也計(jì)劃建設(shè)一套70萬(wàn)t/a的PX裝置。據(jù)以上建設(shè)計(jì)劃預(yù)測(cè)，如果上述項(xiàng)目均能順利實(shí)施，到2010年國(guó)內(nèi)的PX生產(chǎn)能力有望達(dá)到580萬(wàn)t/a，PTA生產(chǎn)的PX單耗以0.67t/t計(jì)，可滿足約860萬(wàn)t/aPTA生產(chǎn)的原料需求，按照目前國(guó)內(nèi)PTA的建設(shè)計(jì)劃，仍有約160萬(wàn)t的PX供應(yīng)缺口。

第二節(jié) 相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況 分析

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀

發(fā)展以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育如今已成為一種不可阻擋的發(fā)展趨勢(shì)。2000年，世界上已經(jīng)有100多個(gè)國(guó)家開(kāi)展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，全世界85%的大學(xué)在網(wǎng)上擁有自己的網(wǎng)站，其中的1/4推出了網(wǎng)絡(luò)教育課程。由于網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴首先席卷歐美，他們的網(wǎng)絡(luò)教育很自然走在了世界前列，已具有不小的規(guī)模。

首先，美國(guó)已有60%的高校開(kāi)展了以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的遠(yuǎn)程教育，不僅反映在公立、私立大學(xué)如斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、杜克大學(xué)等名校紛紛開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程教育課程，更反應(yīng)在教育網(wǎng)站的遍地開(kāi)花。遠(yuǎn)程教育開(kāi)設(shè)的學(xué)歷、學(xué)位課程數(shù)已達(dá)到4.9萬(wàn)個(gè)，基本上覆蓋了美國(guó)高等學(xué)校的所有學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人數(shù)正以每年3倍的速度增長(zhǎng)。大量風(fēng)險(xiǎn)投資持續(xù)不斷涌入教育網(wǎng)站。甚至連《新聞周刊》、《華盛頓郵報(bào)》等新聞媒體也在網(wǎng)上建立學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)。在總值2400億美元的美國(guó)高等教育市場(chǎng)，網(wǎng)上教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始擴(kuò)大份額，目前已達(dá)3．5億美元，到2003年，這一份額將擴(kuò)大至20億美元。網(wǎng)上大學(xué)突破了時(shí)間、地點(diǎn)的限制，滿足了這些人的學(xué)習(xí)需求。而對(duì)許多退休大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上大學(xué)向他們提供了新的就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，歐洲國(guó)家如德國(guó)也有將近一萬(wàn)所學(xué)校上網(wǎng)，其中的1/4開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教育課程；英國(guó)政府甚至把普及網(wǎng)絡(luò)化教育作為保證英國(guó)人才培養(yǎng)緊跟世界潮流的戰(zhàn)略性舉措。第三、韓國(guó)的教育網(wǎng)站目前已達(dá)到200多個(gè)，而且仍在以每天一至兩個(gè)的速度增加。今年韓國(guó)網(wǎng)上教育市場(chǎng)規(guī)模約為500億韓元，約占整個(gè)教育市場(chǎng)的2%，到2002年將達(dá)到500萬(wàn)億韓元的規(guī)模。

遠(yuǎn)程教育在我國(guó)經(jīng)歷了函授教育、廣播電視教育和以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段。與其他“觸網(wǎng)”的 行業(yè) 不同，中國(guó)高校的網(wǎng)絡(luò)教育，在低調(diào)中快速地前行著，教育部2000年7月批準(zhǔn)的31所現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的湖南大學(xué)、清華大學(xué)等，都已開(kāi)始了的正式招生或者為招生做準(zhǔn)備。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不再是十幾年前的信件往來(lái)式的函授，也不再是十年前單一的“電大”，它的主要形式是“網(wǎng)絡(luò)教育”。網(wǎng)絡(luò)教育是利用Internet開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行處理、制作并進(jìn)行遠(yuǎn)程傳輸及管理。

它融合了多種現(xiàn)代信息技術(shù)，如多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，是教育在Internet上的一個(gè)重要應(yīng)用。這主要是因?yàn)椋?/p>

1）信息化時(shí)代越來(lái)越多的人們渴望接受再教育，教育的投資占中等月收入家庭的15%。但目前在18到24歲年齡段中，僅有2.5%的人有機(jī)會(huì)接受教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)的需求。隨著近兩年網(wǎng)民數(shù)量的增加，遠(yuǎn)程教育具有強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。

2）職業(yè)教育是提高個(gè)人綜合素質(zhì)、掌握新技能的主要學(xué)習(xí)手段。

目前，國(guó)內(nèi)接受職業(yè)教育的目標(biāo)客戶群很大，以北京為例，每年有近600萬(wàn)人次接受職業(yè)教育。我國(guó)有12億人口，只要將受教育人口提升1%，教育市場(chǎng)潛在的能量將不可估量。

3）教育作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)將成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的新熱點(diǎn)

在對(duì)中國(guó)網(wǎng)民的調(diào)查中，更多的網(wǎng)民認(rèn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是未來(lái)最有希望的網(wǎng)上事業(yè)。

2、我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的對(duì)策及今后發(fā)展方向

首先，基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)作為教育管理平臺(tái)，它需具備以下功能：

(1)聯(lián)機(jī)學(xué)生身份認(rèn)證為經(jīng)過(guò)授權(quán)的學(xué)生提供Internet接入

(2)跟蹤課件使用情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況

(3)管理接入資源，保證系統(tǒng)有效使用

(4)為教師和學(xué)生提供課程指導(dǎo)；

(5)管理網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論、答疑考試等信息資源；

(6)建立課件、題庫(kù)、素材等資源管理系統(tǒng)；

所以，對(duì)如此大型的管理信息系統(tǒng)，保證數(shù)據(jù)的可靠性與安全性就成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的首要考慮的問(wèn)題。

采用高可靠性和高安全性的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，包括合理設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)方式和存儲(chǔ)方式是目前現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育主要解決方案。

其次，建立以課件庫(kù)、素材庫(kù)、試題庫(kù)和參考資料庫(kù)作為教學(xué)的支撐點(diǎn)。教學(xué)支撐軟件是體現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)水平的依據(jù)，主要為各種課件的制作，目前，課件制作工作站以Sun圖形工作站為主。掃描儀也是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育主要硬件產(chǎn)品之一，Microtex、清華紫光占據(jù)了市場(chǎng)前二名的位置。同時(shí)不再來(lái)“智能課件”還可以減少學(xué)生的孤獨(dú)感，因?yàn)檎n件給予他們的實(shí)時(shí)反應(yīng)使他們感受到互動(dòng)性，給他們的感官帶來(lái)新的輸入訊息，激勵(lì)他們進(jìn)行新的思考。

第三、對(duì)學(xué)校而言，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)教育的成功，很大程度上在于開(kāi)發(fā)者對(duì)“自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心理學(xué)”的理解程度。解決的途徑應(yīng)該從課件的生動(dòng)性及互動(dòng)性設(shè)計(jì)、網(wǎng)上交流及網(wǎng)外交流等方面著手。如果上網(wǎng)學(xué)生感受到一種無(wú)形牢房般的封閉與隔離，他很快就會(huì)企圖擺脫。網(wǎng)上交流，顧名思義就是在線的互動(dòng)。“虛擬課堂”、“虛擬學(xué)校”和“虛擬社區(qū)”等就提供了這種交流的功能。從心理學(xué)的角度看，網(wǎng)上的交流功能并非局限于課業(yè)及疑難解答，人類(lèi)有多方面交流的需求。網(wǎng)校也需要“班級(jí)”或“學(xué)園”的氣氛。如果網(wǎng)校能提供多方面、多種功能的交流，就會(huì)形成一種吸引力。網(wǎng)外交流則是網(wǎng)上交流的延伸，比如說(shuō)，組織某一地區(qū)的網(wǎng)校生與網(wǎng)校教師一起進(jìn)行一些課內(nèi)、課外活動(dòng)，讓他們對(duì)網(wǎng)上的“虛擬師生”有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。由于網(wǎng)外交流在“現(xiàn)實(shí)”與“虛擬”之間建立起了橋梁，因此適當(dāng)?shù)木W(wǎng)外交流能夠大大地增強(qiáng)網(wǎng)上交流的吸引力和效果，保持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣。

第四、針對(duì)目前辦學(xué)者的心態(tài)和思路不夠開(kāi)闊，我國(guó)大學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)打破地域界限的“區(qū)域性”限制。同時(shí)，從地域方面，我國(guó)為開(kāi)發(fā)西部資源，發(fā)展西部，吸引人材，首當(dāng)其沖的應(yīng)是發(fā)展教育，教育部將加快實(shí)施西部重點(diǎn)遠(yuǎn)程教育體系，特別是大規(guī)模建設(shè)Cernet省級(jí)網(wǎng)，用三年時(shí)間推進(jìn)西部高校遠(yuǎn)程教育的完善和升級(jí)，投資額在2－3億元?dú)馊嗣駧拧?/p>

3、IT廠商正在關(guān)注遠(yuǎn)程教育

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種有效、經(jīng)濟(jì)的教學(xué)和接受再教育的手段，越來(lái)越受到IT廠商的關(guān)注。各路網(wǎng)絡(luò)廠商、系統(tǒng)集成商、軟件開(kāi)發(fā)商紛紛推出具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的解決方案并與院校合作共同開(kāi)拓遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)，IT產(chǎn)品采購(gòu)量呈逐年上升趨勢(shì)。國(guó)外廠商如IBM、Sun、HP、COMPAQ、DELL等都有針對(duì)教育 行業(yè) 的解決方案出臺(tái)，IBM更鼓勵(lì)支持增值代理商向教育 行業(yè) 滲透；3Com、Cisco、AVAYA的相關(guān)產(chǎn)品與方案在教育 行業(yè) 得到廣泛應(yīng)用。國(guó)內(nèi)廠商更是全力投入，聯(lián)想電腦推出針對(duì)教育 行業(yè) 的電腦“儒博士”系列；神州數(shù)碼也推出了校園網(wǎng)解決方案；TCL投資大額資金，與中央廣播電視大學(xué)開(kāi)發(fā)世界最大的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)；長(zhǎng)城不僅力推網(wǎng)絡(luò)教育工程，還推出了教育專(zhuān)用電腦；清華同方也在推數(shù)字化校園解決方案；另外，微軟、Lotus、實(shí)達(dá)、科利華、飛棱等軟件商、集成商的教學(xué)方案、校園網(wǎng)方案的應(yīng)用發(fā)展迅速。

總之，搞教育網(wǎng)站的人，必須要懂得教育，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)教育家。教育網(wǎng)站和網(wǎng)校要成為改革與推進(jìn)中國(guó)教育的積極參與者，懂得網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)中國(guó)的意義、網(wǎng)絡(luò)教育的需求是什么、缺點(diǎn)和弱點(diǎn)是什么、什么是素質(zhì)教育。缺乏對(duì)基本目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，心中高掛“盈利”二字，光拿一些電子商務(wù)的大道理去套，是永遠(yuǎn)無(wú)法把教育網(wǎng)站網(wǎng)校辦好的。而單一依靠使用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展教育也將是一個(gè)歷史性的錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀儜?yīng)該考慮，在現(xiàn)在的條件下，應(yīng)該把教育資源放在不同的媒體載體中，如互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星、電視、VCD、錄影帶、錄音帶、印刷品等等，其目的就是把信息傳遞到教師與學(xué)生手中。遠(yuǎn)程教育要發(fā)展，其實(shí)最終要靠市場(chǎng)。只有市場(chǎng)能把資源高效的整合在一起。在新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育比從前更重要。有教育有知識(shí)，人就能發(fā)達(dá)，國(guó)家地區(qū)就能繁榮，這是不可否認(rèn)的，每一個(gè)地區(qū)都是這樣。如果這樣算下來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)又能夠很普遍的很快的，到每一個(gè)地方深入教育大眾。所以這個(gè)市場(chǎng)是不得了的，可以說(shuō)沒(méi)有極限。
 

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